年，联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人民日常生活中不可或缺的部分。
年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。其主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。”
年，在联合国教科文组织向全世界发出号召“走向阅读社会”50年、宣布“世界读书日”27年之际，以全球地方学研究视野来看，未来世界将是读书、写作、知识体系以及应用服务彼此联系、相互促进并一体化融合发展的文明社会。
地方学的构建，需要阅读和写作揭示“人和自然都服从同样的规律”的书籍，努力把探索“在本质上是同一的”客观规律的所有跨学科、跨行业、跨地域的相关研究组织成为一个有机整体，由此构建系统性学科知识体系。阅读、写作以及构建学科知识体系，都是为了提高人们的文化素质和综合能力，从而更好地为社会发展服务。构建地方学要“同创共建”，应用服务要“同用共享”，而作为系统工程，构建与应用最终都要“道法自然”，实现人与自然和谐共生。
地方学要走出研究机构的小圈子，改变在学术轨道上推着独轮车艰难前行的状况，打破和淡化不同学科、行业、区域的界限，走进并融入学校、社区、企业、机关以及城市和乡村等组成的社会大舞台双轮驱动发展，促进经济社会文化生态一体化融合发展。也正是在应用服务中，不仅检验已经取得的研究成果，而且可以知道还欠缺什么，弄清楚用什么样的学科知识体系来解决实际问题，从而倒逼学科知识体系的构建，使地方学成为能够创造和体现经济社会价值的系统工程。
根据历史进程和社会环境，从宏观上展望地方学未来发展，我写了《强大市场与社会主义》，刊载于中国红歌会网、美国中文网等。主要
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