海内外有识之士预言，二十一世纪将是中国的世纪。党中央发出号召，要实现中华民族的伟大复兴。民族复兴的根本是什么呢？是文化复兴。自从十一届三中全会以后，我国就进入正常发展时期，短短二十多年，便打破了板硬僵死的计划经济体制，而代之以灵活机动的市场经济体制，既奠定了经济腾飞的基础，也铺平了文化复兴的道路。
要想文化复兴的道路越走越远，必须从娃娃抓起！在这个物欲横流、人心浮躁的社会，让孩子学习国学经典势在必行！教好经典是每个国学经典老师的职责所在！
学习了《家学兴国运旺》后，作为一名国学经典老师受益匪浅。那么，如何教好国学经典呢？我从以下几个方面分享一下，也许还不够完善，希望大家给予指导！
一、读经如学画
经典文化教育就是人生艺术教育，每一位老师只有用教艺术的态度去教经典，这样经典才能“活”起来，不至于让孩子感觉“枯燥无味”！一部经典、一个内行的老师、一门深入、学生动手、老师点拨……让孩子在快乐中读经典，在经典中汲取营养，成为一个爱上经典的人！
二、因材施教
前苏联苏霍姆林斯基说：“教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。”正如世界上没有完全两片相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人，学生个体的差异是客观存在的，差异是因材施教的前提与基础。学生在学习过程中存在着生理、心理、社会性和学习环境的差异。我们每一个教师要认识到这些差异并设法超越差异、缩小差异。面对智力、能力、思维、性格、毅力等都存在差异的学生，我们的教育要“以人为本”，就要因人而异，给予不同的教育方法，比如有的孩子指字不到位、有的孩子诵读经典不专注等等，作为老师，要多与家长沟通，了解具体情况后，对症下药。
三、教之道贵以专
“既来之则安之”，家长既然选择了让孩子读经典，就要一如既往地坚持，因为经典消化本来就是一个非常漫长的过程！坚持让孩子一心学习经典，经典学通了，就很容易旁通其他学问，古今中外，皆能吸收！
四、熟读百遍，其义自见
教孩子诵读经典，根据班级孩子情况规划字数，课上在愉快的氛围中诵读经典，感受经典的魅力；课后与家长沟通，务必让孩子在第一时间完成每天的语音作业，真正做到学到读熟、熟读背会，这样就会在孩子大脑里储存很多有价值的东西，终将受益一生！
五、爱心和责任心是教育之本
作为一名国学经典教师，必须要有爱心和耐心，“没有爱就没有教育”，老师的一个肯定的眼神、一个轻轻的抚摸、一声鼓励的话语……都会给予孩子无尽学习的力量！回报给老师也会是充满爱的眼神，充满温馨的拥抱！
读经教育就是艺术教育，孩子必须从小开始学习，年龄越小，心境越纯净，熏习越有效，所谓“少成若天性，习惯成自然”！
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01.情寄库布其
02.我的家乡达拉特之响沙湾篇——梦驼铃
03.浅谈如何做好经典教育
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