《内蒙响沙湾伏羲寒假特训营系列》之十四
岑村伏羲班家长的智慧
《实干出来的岑小伏羲家长精英队》博文如下：
2月12日下午，我就开始给集训营的师长们“放假”：自由活动，自己想干什么就干什么，准时吃饭就可以了。
结果张晓燕、何润梅他们这些老师不放过我们岑村小学的家长，他们下午自己组织了一场“岑村小学家长交流会”
这一次组织伏羲老师和家长参加同样的学习活动，同样高度的煅造，对于有文化底子、有听说读写基础的老师来说，相对压力小一点，对我们这些底子差的家长来说，绝对是“亚历山大”，就像那个“鸭子上台阶”的挑战，伏羲老师同一时间是上一个台阶，我们这些家长是同一时间要上“两个台阶”甚至“三个台阶”呀。但是，他们还是挑战成功了，能吃多大的苦，就能有多大的成就！
朝夕相处，共同学习，他们各自的优势和短板都非常明显，老师的文化水平相对比较高，但是对孩子的教育的心态和深入细致没有我们岑村小学家长做得那么到位，因为他们都是被我批过来的，都是实干出来的，现在很多地方的学习都是流于“知”的层面，看了很多，学了很多，总觉得自己成长了很多，结果一面对孩子就完全两码事。“知行合一”不容易呀！
说真的，把孩子交给任何一个老师我都不是很放心，虽然这些老师都很优秀，都很好学，但是他们做教育的良好心态还差得远，毕竟在我身边打磨的机会被我批的机会不够。任何一个孩子，不管别人觉得多么难教的孩子，我都很放心交给这些家长，因为他们已经行在道中，真正把每个孩子看成“宝”，或许教育的智慧深度还不够，但最有潜质成为“菩萨道上的良师”了。
这次培训中，学养最高，综合素质最强的三个老师：温春来、张晓燕、何润梅对这次交流会的感受如下：
展翅
——2月12日岑村家长讨论会记录反思温春来
响沙湾培训差不多接近尾声，说是空军队老师训练营，但整个培训过程中，最令人钦佩还是岑小的家长们。学习中背经典、写书法、演讲等等积极主动；生活上孩子的早、中、晚餐及详细的生活习惯的发现、引导、记录等等；活动中乐观开朗，善于思考，团结向上等。这些都是岑小家长们自然地流露出来的，有时候我想，岑小伏羲班的成功，林老师的游刃有余，这群家长肯定是功不可没的。
现在，他们的作用不仅限于岑小了，并排坐在前台上，面对着老师们家长们的或尖锐或深刻的问题，都能应对如流。整个讨论会中，岑小老师家长们有诸多让我感动的地方。
首先是心态。
接触这群可爱的家长们也有一段时间了，平时打闹玩笑、但做事认真积极的印象是极为深刻的。今天下午请上台前，个个都是非常谦虚的，但一旦迎接问题时，便知无不言，言无不尽了。最先上台的是泽斌爸，谈及伏羲教育、谈及伏羲娃娃的事例，平时不太习惯登台发言的他也谈得眉飞色舞的。而之子妈上台之后，也是侃侃而谈，甚至于元熙妈更是多次详细补充，让人感受其融洽的氛围的同时，更融入到这种乐观和轻松的心态。
吴教授和林老师多次说要让家长或老师具备单独作战的能力，当时我便想，这群家长都有外出作战的能力了，是时候展翅高飞，带动其他伏羲班的开展了。因为他们这种心态，便能影响到别的家长。伏羲教育的理念和实施，都需要家长们的放松和乐观，更需要家长们的信任和交流。
当然，这种乐观和轻松肯定是以信心为根基的。说什么初中毕业，说什么家庭主妇，说什么无教师资格，在具体孩子的教育经历面前，在为了孩子素质的教育追求面前，都是次要的。有了这样的底气，何愁不能展翅翱翔呢？
其次是理念。
对于伏羲理念、对于儿童教育的的理解，在林老师的耳濡目染、耳提面命之下，个个都是专家了。这次讨论涉及到教育教学的方方面面，而岑小家长和老师的理念回答更是无处不在。
在谈及对孩子的爱时
泽斌爸说“心态要放轻松”
子之妈说“要做减法，大道至简”
元熙妈说“不要急知识，要急人格培养”等等。
谈及孩子的突发事件时，家长们说“要发现教育点，要有教育的敏感度。”
“要多问为什么，知道事情背后的原因。”
“自我觉察，是不是带着情绪在做。”
“每一个特殊行为背后必定有一段故事，要深入去了解。”
还有谈及磨孩子、跟家长沟通、读经典时，都能阐述着伏羲理念。
这一套套的理论，一句句的“格言”，与林老师、吴教授如出一辙，我们感觉都很熟悉，因为在林老师的博客中都有出现过，但在实践中又那么容易忘却。以致于这些家长谈及时，老师们都听得如此专注。
我们都知道，老师的亲授肯定是不同的。晋如老师用“亲炙”一词，说明跟随着老师的重要性。岑村的家长们跟随着林老师，在一个事例中听到一句理论格言，肯定是印象深刻而且能联系实际的。所以他们谈到各方面的理念，信手拈来，极具说服力。拥有这样的理念认识，对于各地伏羲教育而言，肯定很有指导意义的。
最令人震撼的是案例。
林老师常说一切从案例出发。这次讨论是由案例开始，案例贯穿，案例结束的，家长们完全秉承林老师的宗旨。谈到轻松心态面对孩子的事故时，泽斌爸详述了中午发生的几个小孩子欺负子凡的事例，提出了别人容易忽视的本质：孩子是在“玩”。而子之妈、元熙妈更是把新疆的事例详细说明，孩子的内心世界，如何去了解事情背后的故事，如何去处理不同孩子的相同问题等等。谈及泽斌被黄龙海欺负而林老师非常规的处理时，泽斌爸、小蕉老师都从事情的经过、处理和背后的理念上介绍，让人全方位了解透彻。陈欣妈谈孩子的变化，子城妈对比介绍情况，都让大家从近距离了解岑村家长，了解林老师，了解伏羲教育的理念与实践。
这一个个事例，使理念变化鲜活，使理论变得可操作，不论是如何磨孩子、如何与家长沟通、如何通过玩观察孩子、如何背读经典，都使在场的老师受益匪浅。
时间过得很快，在一个个案例中，在一阵阵的笑声中，讨论会结束，但是，这群既保持轻松心态，又有坚实的理念，还装着一个个鲜活案例的家长们，让人从另外一个角度看到伏羲教育的美好明天。
而今天，他们已经可以展翅高飞了，当所有的家长都展翅的时候，也是伏羲教育翱翔的时候！
强将手下无弱兵
——记智慧的岑村家长张晓燕
今天应大家强烈号召，听岑村家长教师团为我们做了一个下午的教育分享，与方励老师演讲有异曲同工之妙：紧紧围绕“如何磨孩子”的主题，话语朴实、案例生动，众人齐呼：真乃“听君一席话，胜读十年书”！
收获如下：
1、团队灵魂决定战斗力。
去年有个二十几年教龄也很
彭老师（子之妈）：
在新疆时几个孩子向她告状：卓希偷饼干！她不慌不忙了解始末，伏羲眼紧密
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjsbszl/1013.html
